SBDP

Berikut adalah rangkuman materi ajar Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) Kelas 1 SD berdasarkan Kurikulum Merdeka.

---

🎯 Pendahuluan dan Tujuan Pembelajaran

SBdP di kelas 1 bertujuan untuk mengembangkan kreativitas, kepekaan estetika, dan keterampilan siswa melalui pengalaman langsung dalam berkarya seni. Di Kurikulum Merdeka, mata pelajaran Seni Budaya dibedakan menjadi empat bidang, yaitu Seni Rupa, Seni Musik, Seni Tari, dan Seni Teater. Guru dan siswa dapat memilih bidang yang diminati sesuai dengan prinsip merdeka belajar.

Secara umum, tujuan pembelajaran SBdP di kelas 1 adalah agar siswa mampu:

1. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa, musik, tari, atau teater sederhana.
2. Mengenal unsur-unsur dasar seni seperti warna, bentuk, bunyi, irama, dan gerak.
3. Mengapresiasi karya seni dan budaya di lingkungan sekitar.
4. Mengembangkan keterampilan motorik halus dan kasar melalui kegiatan berkarya.

---

🧠 Konsep Inti Materi

Materi SBdP kelas 1 mencakup lima cabang utama, yaitu Seni Rupa, Seni Musik, Seni Tari, Seni Teater, dan Prakarya. Berikut rincian materi per bidang:

A. Seni Rupa

Fokus pada pengenalan unsur-unsur visual dan keterampilan menggambar serta membuat karya.

• Mengenal Garis: Siswa belajar berbagai jenis garis, seperti garis lurus, lengkung, zigzag, spiral, gelombang, dan melingkar. Mereka juga belajar kualitas garis seperti tebal, tipis, rapat, dan renggang.
• Mengenal Bentuk dan Warna: Mengenal bentuk-bentuk dasar (segitiga, persegi, lingkaran) dan warna primer serta sekunder.
• Menggambar Ekspresi: Menggambar objek alam dan buatan, serta menggambar dua dimensi.
• Membuat Karya: Membuat kolase, mozaik, topeng sederhana, dan kerajinan dari bahan alam atau bekas.

B. Seni Musik

Fokus pada pengenalan bunyi, irama, dan keterampilan bernyanyi.

• Mengenal Bunyi: Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan, serta sumber bunyi di lingkungan sekitar.
• Mengenal Tempo: Mengenal cepat dan lambatnya lagu.
• Bernyanyi: Menyanyikan lagu secara mandiri atau berkelompok dengan ekspresif, termasuk lagu daerah dan lagu nasional.

C. Seni Tari

Fokus pada pengenalan gerak tubuh dan ekspresi.

• Gerakan Dasar Tari: Mempelajari gerakan dasar tari tradisional dan gerak ekspresif sesuai irama.
• Ekspresi Tubuh: Menirukan gerakan alam atau hewan melalui tarian sederhana.

D. Seni Teater

Fokus pada pengenalan peran dan ekspresi.

• Bermain Peran: Memainkan peran sederhana dan menyampaikan ekspresi serta dialog.

E. Prakarya

Fokus pada keterampilan membuat kerajinan dan karya fungsional.

• Kerajinan dari Bahan Bekas: Membuat karya dari barang-barang bekas atau bahan alam.
• Membuat Bangunan Sederhana: Merancang dan membuat tata kota sederhana atau bangunan dari kertas.

---

📚 Sumber dan Perangkat Ajar

Jenis Perangkat Ajar	Deskripsi	Sumber / Tautan
Buku Siswa/Guru	Buku tematik Seni Budaya dan Keterampilan untuk SD/MI Kelas 1, memuat materi seni rupa, ekspresi, irama, bunyi, gerak tari, bentuk, dan warna.	Buku Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 (elibrary.sekolahsabilillah.sch.id)
Modul Ajar/RPP+	Rencana pembelajaran tematik yang memuat tujuan, langkah, dan asesmen, termasuk muatan SBdP.	Perangkat Ajar Kelas 1 (guru.kemdikbud.go.id)
Program Semester	Contoh program semester SBdP kelas 1 yang memuat 5 materi: mengenal garis dan topeng, melukis dengan teknik mencetak, menganyam, membuat bangunan sederhana, dan merancang tata kota.	Dapat dikembangkan sendiri oleh guru berdasarkan kalender pendidikan.
LKPD (Lembar Kerja)	Lembar kerja untuk latihan siswa, tersedia dalam modul ajar di Platform Merdeka Mengajar.	Tersedia di guru.kemdikbud.go.id
Media PPT/Video	Presentasi visual untuk mengenalkan garis, warna, bentuk, dan lagu.	Dapat dikembangkan sendiri oleh guru atau dicari di repositori pendidikan.

---

💡 Ide Aktivitas Pembelajaran

Berikut beberapa aktivitas yang dapat dilakukan untuk membuat pembelajaran SBdP lebih interaktif dan bermakna:

1. Mengenal Garis dengan Bermain:
   • Aktivitas: Ajak siswa membuat berbagai jenis garis (lurus, lengkung, zigzag) di atas pasir atau dengan jari di atas meja. Lalu minta mereka menggambar garis di kertas.
   • Tujuan: Memperkenalkan unsur seni rupa dasar secara menyenangkan.
2. Membuat Topeng Sederhana:
   • Aktivitas: Siswa membuat topeng dari kertas/kardus bekas, lalu menghiasnya sesuai imajinasi. Mereka bisa membuat topeng hewan atau topeng pesta.
   • Tujuan: Mengembangkan kreativitas dan keterampilan motorik halus.
3. Bernyanyi Bersama:
   • Aktivitas: Guru memutar lagu anak-anak atau lagu nasional. Siswa menyanyikan lagu tersebut secara bersama-sama dengan ekspresif.
   • Tujuan: Mengenalkan seni musik dan melatih kepercayaan diri.
4. Menirukan Gerakan Hewan:
   • Aktivitas: Guru meminta siswa menirukan gerakan hewan (misal: katak melompat, burung terbang, ular melata) dengan iringan musik.
   • Tujuan: Mengenalkan gerak dasar tari dan ekspresi tubuh.
5. Membuat Kolase dari Daun Kering:
   • Aktivitas: Siswa mengumpulkan daun kering, lalu menempelkannya pada kertas membentuk gambar (misal: ikan, rumah, atau pemandangan).
   • Tujuan: Mengenalkan teknik kolase dan memanfaatkan bahan alam.

---

📝 Contoh Formatif Assessment (Penilaian)

Penilaian dalam SBdP lebih menekankan pada proses berkarya dan sikap siswa (asesmen autentik).

• Observasi: Mengamati keaktifan, kreativitas, dan kerja sama siswa selama kegiatan berkarya.
• Unjuk Kerja: Menilai hasil karya siswa, seperti gambar, topeng, atau kolase yang mereka buat.
• Tugas Lisan: Bertanya jawab tentang unsur seni, misalnya “Apa warna favoritmu?” atau “Apa itu garis lengkung?”.
• Portofolio: Mengumpulkan hasil karya siswa selama satu semester sebagai bukti perkembangan.

---

Semoga rangkuman materi ajar ini bermanfaat untuk mempersiapkan pembelajaran SBdP di kelas 1. Jika ada bidang atau topik tertentu yang ingin didiskusikan lebih lanjut, jangan ragu untuk bertanya.